Развитие интеллекта ребенка

Опубликовано: 28.03.2020

Развитие интеллекта ребенкаДля того, чтобы успешно развивать интеллект, необходимо понимать, что это такое. В психологии существует несколько мнений на этот счёт, но все они сводятся к следующему описанию: интеллект – это общая способность индивида к решению умственных задач. Она является базовой для характеристики других способностей человека, в первую очередь познавательных, являющихся предпосылкой для правильного формирования мышления.

Психологи сходятся также во мнении, что интеллект – это генетически заданная характеристика, выражаемая в виде задатков. А вот развитие этих задатков – задача воспитания и обучения. Поэтому так важна роль педагогов и родителей в процессе интеллектуального развития. Необходимо стимулировать детей для самостоятельного решения поставленных задач, находить их нестандартное творческое решение, уделять одинаково большое внимание развитию как образного, так и аналитического мышления.


Сладости с доставкой по России
Конфеты, шоколад, помадка, зефир, халва, трюфели, мармелад, пряники, вафли, сладости без сахара и полезные снеки, наборы конфет; сладкие новогодние подарки, др.

Неоспоримо важен для развития интеллекта уровень сформированности речевых навыков, так как мышление человека – вербально, и его речевое оформление тем сложнее, чем старше становится человек. Поэтому тесты на выявление уровня сформированности интеллекта начинаются, в основном, с исследования речевых способностей.

В старшем дошкольном возрасте и младшем школьном возрасте происходит ещё один важный процесс – переход внешнего плана действий во внутренний. Решение задач в уме, чтение «про себя», внутренний диалог – всё перечисленное представляет собой индикатор нормального развития интеллекта.

Таким образом, при решении задачи развития интеллекта у старших дошкольников и младших школьников мы должны осуществить последовательно решение нескольких задач:

1. Речевое развитие.

В этом возрасте ребёнок должен уметь составить неложный рассказ по картинке с сохранением сюжетной линии, пересказать небольшой текст, выделив основную мысль прочитанного. Он должен в свободной форме излагать собственные размышления, не затрудняясь в подборе речевых средств. Достигается вышеизложенный уровень систематическим чтением и обсуждением прочитанного со взрослым. Воспитатель или родитель должен обращать внимание ребёнка на наиболее существенные детали, поправлять его выражения, приближая речь дошкольника к взрослой норме. Без чтения нет речевого развития — это закон!

2. Развитие математических навыков.

Ребёнок должен регулярно тренировать свои знания в области таких математических понятий как много-мало, большой-маленький, больше-меньше. Сравнивать можно всё, что угодно: пальцы, игрушки, картинки. Для развития данного аспекта необязательно специально заниматься – достаточно просто обращать внимание на окружающие предметы. Таким образом, мы развиваем и наблюдательность ребёнка, и его любознательность – а эти качества также помогают нормальному интеллектуальному развитию.

3. Развитие творческого отношения к совершаемому действию.

Любую задачу, которую выполняет ребенок, необходимо подвергать анализу и совместно обсуждать варианты решения. Чем более нестандартные методы решения будет предлагать ребёнок, пусть они вначале будут даже несколько абсурдны, тем выше впоследствии будет его уровень интеллекта. Творчество – один из важнейших показателей интеллектуального развития малыша.